澳门十大电子正规游戏网站大学语文精品课程建设介绍
一、课程定位
1、课程性质
大学语文课程是一门以人文素质教育为核心，融语文教育的工具性、人文性、审美性于一体、在整个高等院校教育体系中是为培养学生语文素质和人文素质以及各种综合素质的公共基础课程。
在不同专业中，提高学生本专业的人文修养，提高学生对专业职业素质的培养具有基础性作用，是提高各个专业学生职业素质、培育人文精神的人文教育基础课程。
2、课程作用
（1）大学语文是培养学生人文素质的主干课程：通过大学语文的学习，逐步由文学知识、语言修养、美感品质的提升，进一步升华为个人人生的高雅志趣；通过大学语文的学习，培养学生的职业道德、合作意识和敬业精神等人文素质，使学生毕业后真正能够成为一个全面发展的、潜力巨大的企业员工。
（2）大学语文能够夯实从业实力，并为转换职业提供必要的条件：大学语文可以帮助学生全面发展，培养学生的自我适应、自我发展能力。人文和职业素质培养上的缺失导致学生难以适应工作岗位及环境，在激烈的人力竞争中处于“劣势”，可持续发展能力低下。因此，高等教育的人才培养目标不应是单一性的，“复合性”是其必然的要求，这也是提高学生综合素质的目标导向。
（3）大学语文课程是终身教育的需要。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中指出：“要用终身教育的理念把握高等教育的本质特征。” 以培养学生口头表达能力、写作能力、鉴赏能力为根本任务的大学语文是一般专业学科的基础，起到为学生终身教育奠基的作用。
大学语文
